SEMANA 7

ANÁLISIS DEL EMPLAZAMIENTO

30 DE SEPTIEMBRE

Nuevamente para esta semana teníamos que entregar una lámina A1, con la diferencia que desde ahora el trabajo se vuelve individual, por lo tanto, la elección de emplazamiento pasa ser criterio personal. Si bien esta parte hay que hacerla sola, con mi amiga Nati siempre estamos ayudándonos una la otra ya que hay muchas cosas que evaluar acerca del proyecto :).

Para esta lámina teníamos que traer lo siguiente: emplazamiento elegido (o incluso tener otra opción de este), el entorno del lugar elegido (ya sea circulación, características ambientales, servicios, riesgos), uso, usuario, cortes, observaciones y concepto. 

Con respecto a mi trabajo y emplazamiento elegido, me localicé en la zona sureste, junto a la calle Pedro Montt y el camino hacia Laja. Las observaciones relevantes que pude sacar de este lugar fue el recorrido gradual al llegar ya que a medida que se avanza desde el monumento ferroviario, van apareciendo gradualmente los distintos espacios que tiene San Rosendo. También, la segunda observación fue el de las vistas diagonales, es decir, cuando una persona se encuentra ya ubicada en el emplazamiento (o incluso en cualquier cerro de la comuna) puede ver la ciudad con una vista por debajo de la línea del horizonte, pudiendo ver todo San Rosendo desde la altura. 

En base a esto, saqué mis dos conceptos/ideas principales; 1) gradualidad progresiva en relación con el entorno, y 2) vistas diagonales hacia abajo. Cabe recalcar que en este paso aún no estaba tan segura acerca de estos, ni siquiera sabía cómo unirlas, así que las dejé por mientras separadas. En cuanto al usuario y su uso, elegí mujeres adultas que quieren emprender ya que en San Rosendo no tienen un lugar en el que se puedan dedicar a sus emprendimientos personales, e incluso, sienten falta de apoyo mutuo, por lo tanto, este proyecto trata de reforzarlo. 

Con respecto a las correcciones de la profesora, claramente me dijo que tenía que explicar y desarrollar mejor el concepto (esto ya lo tenía visto, ya que aún no estaba muy segura de lo que estaba haciendo), integrar el puente hacia Laja en mi emplazamiento (no estaba señalado ni mostrado en el mapa) y especificar el usuario junto con su uso, ya sea con datos demográficos o especificar que actividades y espacios se encontrarán en el proyecto. La verdad es que estas correcciones me sirvieron mucho, especialmente en cuanto al último punto mencionado, ya que necesitaba especificar mejor las cosas para que se entienda de una manera más global y no tan local, ya que no se entendía mucho para donde quería ir. 

A final de la clase nos dijeron el próximo "encargo" para la próxima clase que es traer un modelo espacial abstracto del tamaño de una mano. 

MODELO ESPACIAL

3 DE OCTUBRE

Como mencioné anteriormente, este día teníamos que traer un modelo espacial abstracto. Para este encargo era necesario entender el tipo de abstracción que teníamos que hacer ya que tenía que ser del tamaño de la mano, junto con un nivel de síntesis adecuado para representar nuestro concepto (para entender un poco más este concepto pueden ver la entrada anterior que se titula "LA IDEA BIEN CABE EN UNA MANO")

Además de esto tuvimos que hacer una lámina A1 acerca del entorno de nuestro emplazamiento, pero con mayor certeza de las características de este, ya sea en cuanto al lugar, el usuario, uso y concepto. 

En la clase pasada tenía dos conceptos separados, por lo que para esta lámina los uní para ser uno solo, pasando a ser "progresión gradual vinculada al entorno mediante visuales con diagonales descendentes". Y en cuanto al usuario, lo cambié a mujeres adultas y de la tercera edad que buscan un lugar para emprender, organizarse y ser visibilizadas. 

En cuanto a las correcciones y comentarios mencionadas por la profesora, me dijo que el modelo abstracto estaba bien y que tenía potencial para seguir trabajando con este (me puso demasiado feliz por fin sentía que estaba haciendo algo que estaba entendiendo). También tengo que vincular el entorno espacial con el usuario, ya sea en cuanto a la circulación, talleres, habitaciones, equipamientos en general, entre otros. Y lo último fue que tengo que mencionar de mejor manera porque las aperturas se ubican de esa manera, argumentarlas y desarrollarlas. 

Como reflexión de esta larga semana, he sentido que el proceso de avanzar desde la observación inicial del territorio hasta la materialización de un modelo espacial abstracto ha sido un gran aprendizaje proyectual. Este ejercicio me permitió comprender la importancia de tomar decisiones coherentes entre el emplazamiento, el usuario y el concepto, así como entender que el proyecto no se construye solo desde la forma, sino desde la lectura sensible del lugar y sus dinámicas.

En un comienzo, me costó unir mis dos ideas principales, pero con el tiempo entendí que ambas estaban profundamente relacionadas con la experiencia del recorrido y la percepción visual del entorno. De esa unión surgió un nuevo concepto, que igualmente tendré que modificarlo junto con las observaciones realizadas en clase. Pese a eso, esta idea representa la relación entre el movimiento, el paisaje y la manera en que el espacio se abre hacia la ciudad.

Este proceso me ayudó a desarrollar una mirada más crítica y reflexiva sobre mis propias decisiones, especialmente al recibir las correcciones de la profesora. Aprendí que cada gesto proyectual debe tener un fundamento claro y una relación directa con el contexto y el usuario. En mi caso, definir al usuario como mujeres adultas y de la tercera edad que buscan emprender, organizarse y ser visibilizadas le dio sentido social y humano a la propuesta, transformando el proyecto en algo más que un ejercicio formal, sino que uno que tiene la posibilidad de crear un espacio que potencie el encuentro, el apoyo mutuo y la identidad local.

El modelo espacial abstracto fue una instancia clave de síntesis, ya que me permitió entender mejor el encargo y traducir ideas complejas en una forma tangible, concentrando en un pequeño objeto la esencia de lo que busco lograr a mayor escala. Esta práctica me hizo comprender que la abstracción no es alejarse de la realidad, sino entenderla desde su estructura más profunda. De manera prospectiva, siento que este avance me deja un poco más segura para seguir desarrollando el proyecto con una base conceptual más firme. 

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