SEMANA 12

REVISIONES DE LA SEMANA 

4 DE NOVIEMBRE

Esta semana estuvo bastante intensa en cuanto a avances en el proyecto final para presentar en el módulo 3, y finalmente la idea que va a estar más cerca de lo que es la comisión. Este martes se suponía que era una "evaluación formativa" en la que teníamos que colgar una lámina y maqueta más configurada que la vez pasada, sin embargo, esta se corrió para el viernes así que creo que la clase no fue taaan pesada como lo hubiera sido. 

Para esta corrección hice una pequeña lámina en la que hice un acercamiento a lo que serían la distribución de los espacios, como los privados, públicos y comunitarios. Para esto, decidí colocar las viviendas (espacio privado) en la parte más alta de la ladera, teniendo un resguardo más íntimo y no relacionarse directamente con la calle o con la circulación pública. Luego, el área común, como la cocina, living y comedor, se encuentran en el intermedio, siendo una relación íntima, pero con interacciones sociales. Y, por último, lo público que sería todo lo relacionado a la actividad principal del proyecto que es la producción y venta artesanal. 

Lámina y maqueta de corrección

Por otro lado, decidí que el recorrido se relacionara con lo verde, generando pequeños patios. Esta decisión fue más guiada por el hecho de que no quería que fuera un solo espacio de patio, sino que todo se relacionara y se continuara con la relación entre el espacio y la circulación interactiva, promoviendo que las habitantes puedan encontrarse dentro del recinto sin tener que un espacio "forzoso" para lograr eso. 

Con esto, la profesora me dijo que esta relación entre los espacios verdes con la circulación era muy interesante y buena. La verdad es que me puse muy contenta por eso ya que anteriormente había tenido muchos problemas en como ubicar estos pequeños espacios. También me comentó que la diagonalidad con la progresión se entendían bien en relación con el terreno, pese a eso, quizás tenga que darle una vuelta al tema del escalonamiento y/o mejorarlo. Por último, tengo que identificar que espacios son más importantes que otros ya que había algunas inconsistencias con respecto a mi uso, estoy dándole mucho énfasis a la palabra huerto y no tanto a los espacios artesanales. 

7 DE NOVIEMBRE

Para esta clase ya teníamos que llevar algo mucho completo ya que era una corrección más decisiva, por lo tanto, trabajé a full estos días, le di más vueltas a la parte alta de mi proyecto ya que el del martes no me terminaba de convencer y recuerdo que la profesora y la ayudante me dijo que podría hacerle un segundo piso y me gustó mucho esa idea. 

Esta vez hice una lámina grande de planimetría y una hoja de block pequeña sobre lo que era la información general, como las actividades, el uso, esquemas, estrategias, entre otros. 

Lámina y maqueta de esta clase

Esta "evaluación formativa" fue un tanto (bastante) diferente a las usuales, ya que hicimos una actividad en la que nos juntamos por grupo de terreno a hacer un trabajo en parejas, en el que tenía que hacer esquemas sobre el partido general de mi compañera y ella del mío. Después de eso, que fueron como 30 minutos, empezamos a presentar, primero un pequeño análisis del terreno y después el de mi compañera. Al principio me sentía muy confundida, pero esto nos sirvió para entender como los demás están interpretando el mismo sitio en el que uno está ubicado. 

Esquema de mi compañera acerca de mi proyecto

CÁPSULA

Siguiendo en este mismo día, tuvimos una cápsula con el profesor Patricio Quintana, en el cual nos pasó los criterios estructurales básicos que tenemos que tener en cuenta al hacer el proyecto. La idea es que tenemos que elegir los materiales, como por ejemplo si es madera, hormigón, albañilería, entre otro, y también el sistema estructura que le dará rigidez y soporte. 

Como reflexión y retroalimentación de esta semana, se sintió realmente como una consolidación más fuerte en el proceso del proyecto. Siento que después de tantas correcciones (y muchísimas dudas de lo que tenía que hacer), por fin estoy llegando a una propuesta más cercana a lo que quiero presentar para la comisión, y eso me da cierta tranquilidad. Siento que poco a poco las decisiones espaciales van adquiriendo coherencia, sobre todo ahora que logré ordenar los distintos niveles del proyecto según su carácter. Esa organización me ayudó a entender mejor la lógica interna del conjunto, y a que todo empiece a fluir con más sentido.

Me alegra especialmente el comentario positivo de la profesora respecto a la relación entre los espacios verdes y la circulación. Haber podido integrar esos patios en distintos puntos, sin que se sienta forzado, fue algo que me costó mucho resolver, así que escuchar que esa decisión funciona bien me motiva a seguir explorando esa idea. Sin embargo, también reconozco que aún tengo que afinar el tema del escalonamiento y la jerarquía espacial, sobre todo para no perder el foco del proyecto. Tal vez he estado dándole demasiado peso al concepto de “huerto”, cuando debería reforzar más los espacios productivos y de encuentro que dan sentido al proyecto.

La segunda parte de la semana fue demasiado intensa, más que nada con el hecho de tener que hacer algo más completo a diferencia de las clases pasadas. Aun así, la clase del viernes me sirvió para ver mi propio proyecto desde otra perspectiva. También me hizo pensar en cómo comunico mis ideas gráficamente, ya que, si algo no se entendía bien, quizás es porque no lo estoy representando de la mejor forma.

Por último, la cápsula con el profesor marcó otro punto de atención y me di cuenta de que hasta ahora había pensado más en el espacio y la forma que en cómo se sostendrá físicamente todo eso. Empezar a definir materiales y sistemas estructurales me obliga a aterrizar el proyecto, a hacerlo más real y constructivamente coherente.